Escuela Secundaria Técnica 31 
Dr.Mateo A. Saenz
Treviño
Cómo aprovechar el
tiempo libre
Muchas de las veces nos aburrimos porque no sabemos
qué hacer, si estamos trabajando deseamos que se cumpla la hora de salida, haciendo
creer que llegaremos a utilizar el tiempo libre que tenemos, sin embargo cuando
logramos llegar a nuestros hogares, se nos hace un dilema que hacer, por la
simple razón que ya hemos cumplido con las responsabilidades del día y que las
responsabilidades del hogar no ameritan para cumplirlas a cabalidad, de ahí es
donde entramos en un conflicto de qué hacer en ese tiempo que tenemos después
de cumplir nuestras responsabilidades.
Si te gusta
algún deporte, pues perfecto ahí estarías cumpliendo con dos requisitos
importantes para una buena salud y aprovechamiento del tiempo libre, y por
último si lo que te gusta es descansar, meditar, o bien leer un libro
específico, eso también cuenta como un aprovechamiento del tiempo libre.
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES.
Las
actividades extraescolares facilitan a los niños y las niñas otro tipo de
convivencia diferente de la familiar y que implica otro tipo de planteamientos.
Las actividades extraescolares son aquellas que, aunque se consideran
necesarias para la formación integral del niño/a, no siempre se ofrecen desde
el propio centro educativo.
Este
es el motivo de la especial importancia del papel de los padres y las madres en
ayudar al niño/a de edades tempranas a desarrollar intereses y actividades
fuera del centro educativo. Si el niño o la niña muestra un interés especial en
una actividad que ya ha realizado en el aula, como cantar, bailar, dibujar,
empezar con algún idioma o con algún deporte en concreto, puede ser aconsejable
buscar un programa adaptado a su edad que contribuya a desarrollar dicho
interés y que le haga progresar.
Además
de fomentar el desarrollo de las habilidades infantiles, las actividades
extracurriculares fomentan la autoestima, y ofrecen oportunidades de desarrollo
social: los/las niños/as suelen hacer amigos/as y amplían su red social al
tomar parte en actividades con otros/as niños/as que tienen intereses
similares.
Aunque
se tengan en cuenta tales ventajas, hay, por otro lado, que ser conscientes de
no “presionarles” con demasiadas actividades. Lo más importante es que la
familia no pierda de vista el aspecto esencial de toda actividad
extracurricular en esta edad: divertirse.
PUEDES
ENTRAR A LA SIGUIENTE PAGINA PARA OBSERVAR UN VIDEO INTERESANTE Y EN ESTOS
MOMENTOS INICIA UTILIZANDO TU TIEMPO LIBRE EN ALGO PRODUCTIVO
EL
VIDEO SE LLAMA PSICOLOGIA DEL TIEMPO LIBRE.
ACTIVIDAD:
TRABAJO
FINAL
En
base a la información que se establece en la página deberás realizar 4
preguntas con respuesta sobre el texto enviado.
En
base al video escribirás de qué se trato, incluirás una opinión personal sobre
lo que habla el video.
Por
ultimo deberás incluir que actividades realizas cuando tienes tiempo libre y
cuales te interesaría practicar.
Incluir
recortes relacionados con los temas vistos o en específico con el tema de este
trabajo
Para
finalizar tu trabajo deberás escribir las experiencias que has tenido a lo
largo del ciclo escolar sobre la materia y cuál fue el tema que te pareció
importante.
